dijous, 30 de maig del 2013

Què mengen els animals?
Avui us presento la lletra d’una cançó que vaig inventar el curs passat conjuntament amb la Nuria Lázaro i la Carme Rubio, dues companyes de la universitat, a l’assignatura Expressió Musical a Primària. És una cançó que vam adaptar; l’original és “Quiero ser como tú”, de Disney. Els continguts que introdueix són els diferents tipus d’animals que hi ha segons d’allò que s’alimenten. És pensada per a cantar a Cicle Inicial.
El curs passat vaig fer-la servir a 2n d’Educació Primària en la unitat de programació Descobrim el món dels animals i m’he decidit a compartir-la perquè trobo que pot ser molt profitosa. Un cop sabíem que els animals es poden classificar segons el medi on viuen, vam cantar la cançó per tal de trobar d’altres criteris de classificació. A l’aula, vam posar de fons la cançó instrumental. Així, els nens i nenes poden seguir la lletra més fàcilment. Si decidiu posar-la, heu de cantar la cançó quan apareixen les lletres del karaoke al vídeo per tal que aneu al mateix ritme (0:18”). Hi ha un petit inconvenient;  la música acaba abans que la lletra de la cançó. Ara bé, quan acabi poseu de seguida el minut 0:25” i podreu acabar de cantar amb música de fons. 
En acabar de cantar la cançó, vam analitzar què diu i els exemples que ens hi posa. A grans trets, els alumnes van adonar-se’n com a informació rellevant que els animals es poden classificar segons d’allò que s’alimenten. N’hi ha tres grups diferents: els carnívors, els herbívors i els omnívors. Els primers mengen carn i el tigre, lleopard, lleó i linx són un cas. Els segons, mengen herba i s’anomenen herbívors. I els tercers, s’alimenten d’herba i carn; l’esquirol, l’eriçó i el porc són un exemple d’aquests.
Lletra de la cançó inventada.

Si cada vegada és més difícil, també ho hem de fer més divertit. La motivació és essencial per a seguir aprenent. Aquest és l’objectiu, aprendre i passar-ho bé; aprendre i ensenyar és molt emocionant!


2 comentaris:

  1. Què bé ens ho vàrem passar adaptant la lletra! I què bé que funcionés de meravella a l'escola! Molt bon recurs per introduir nous continguts! Segueix així, bonica!

    ResponElimina
  2. I tant que ens ho vam passar molt bé! Va ser difícil lligar la lletra amb el ritme de la cançó però ho vam aconseguir! A l’escola va anar d’allò més bé! Els nens i nenes s’ho van passar pipa, a més de sintetitzar ràpidament els continguts a treballar.

    Moltes gràcies pels ànims, preciosa!

    Una abraçada ben forta!

    ResponElimina